Annis安妮思生活~love sharing~

    這一天，阿格興致勃勃央求要組裝摩天輪動力車軌道(組裝步驟繁瑣，原想等阿格九歲才讓他嘗試)，阿格才開始動手第一步驟，就生氣不耐地說：「這好難，我不會組，不組了！我什麼事也做不好」，阿格自個兒生著悶氣，聽不進爸媽的話。這陣子常常聽到阿格和阿盧將「我不會」、「我不行」、「這好難」掛在嘴邊，有時候甚至還沒執行前就先說「我不會」。

   阿格個性自尊心較強，遇到不擅長的事，往往很容易放棄與退縮，更嚴重還會將該項學習杜絕門外，不願意再學習，當孩子們遇到不拿手的事時，就選擇退縮，可是會大大降低學習動力。弟弟阿盧模仿力強，聽著哥哥阿格常說：「我不會」，便也有樣學樣起來，將「我不會」成了口頭禪。

  對阿格而言，將「我不會」掛在嘴邊，著實是一種沒自信、害怕失敗的表現，只要說「我不會」，不去做當然就不會有失敗發生！沒有失敗當然就不用承受失敗後的失落，『承認失敗』也是孩子們需要學習的重要課題，失敗後經歷不斷嘗試，成功的果實更顯得香甜，安妮思認為引導孩子接受失敗是必要的，唯有接受它，才能面對它，進而處理它。

  當這天，阿格又如往常一般在為自己的失敗感到生氣時，口裡不斷嘟囔著：「我都不會，我都無法像OOO一樣打這麼好」，聽到這，安妮思蹲下來看著阿格的眼睛並拍拍他的肩(高度與孩子一樣時，孩子更能感受到對方的同理心與真誠)，與阿格進行一段對話，

安妮思：「寶貝，怎麼了？」，

    「你到底有沒有再聽，我都說這麼多了？」、「到底要我說幾次，你才會改過！」、「爸媽當然是愛你，為你好的啊」...我想這是很多作為家長很有感的幾句話，明明對孩子們充滿關心、愛與期待，為什麼孩子總是聽不進去，甚至離爸媽越來越遠，總是無法理解爸媽的用心呢？

  是的，安妮思也曾經一樣的無助與無奈，每日總是瓜啦瓜啦對著阿格耳提面命，深切期盼阿格能被我說動，能理解作為父母的心，但是事實往往與理解相差甚大，阿格沒有因為我的密切關心、勸說、提醒而改變自身行為，反而對於我的教導顯示出不耐煩與氣憤，行為更是變本加厲，每日總是上演媽媽好說歹說，一次又一次的提醒告知，阿格索性沒再聽，最後雙方氣噗噗收場。

  阿格不滿的情緒越來越高漲，親子關係越來越緊張，迫使我開始思考親子間的溝通是否出現問題？我懂了『原來我的關心、說教將孩子越推越遠了』，孩子耳朵一開始沒打開，不斷地講道理，孩子只會越聽越煩躁，最終根本聽不下去；孩子沒再聽，父母只會越生氣，孩子越感委屈如此周而復始的重演，孩子話無法聽進去，再多的關心都是多餘的。

  不妨，試試看不一樣的方式，多給孩子一點思考的空間、時間，讓孩子做自己行為的主人，或許發展會令人意想不到喔！

1. 讓孩子耳朵能打開

   某日和一位媽咪閒聊孩子們的英文學習，這位媽媽因孩子強烈排斥上外籍教師的課程而感到苦惱不已？孩子上課總是喜歡用中文發言，常常感到無法與外籍老師溝通，一次又一次不斷地信心遭受打擊後，衍生出逃避的心理，不再喜歡上英文課了！

   聽到這位媽媽的苦惱，安妮思能深深的瞭解這孩子的感受和徬徨，記得剛碰觸英語這陌生的語言時，也是充滿恐懼，當時學英語是不得不的選擇，在時間有限下(面臨大大小小的考試)，往往是被鴨子趕上架，只能死記死背的將文法、單字背得滾瓜爛熟，以應付考試所需，但是安妮思必須承認考試勉強通過是可以的，要能聽懂且能流暢對話這就必須說聲抱歉了！我想這次大多數人面臨的窘境，沒有外語的環境，想要能流暢對答是非常有難度的，能寫能讀不代表能聽能說。

   語言學習要說難也還好，要說簡單也不怎麼簡單，但是肯定的是語言學習無法一蹴可幾，必須點點滴滴長期耕耘。重點是不能讓孩子失去興趣，當孩子覺得負擔時，學習就會打折扣。英語說穿了就是一種語言而已，孩子對於語言是充滿好奇，喜歡聽人家說，喜歡模仿他人說話；小時候，孩子開始鴨鴨學語時，不也是如此嗎？寶貝喜歡聽爸媽說話，進而開始模仿爸媽說話，爸媽透過常常和孩子們對話，更能快速刺激孩子的語言發展，沒多久孩子都能瓜拉瓜拉個不停，甚至和爸媽頂嘴呢！

  在安妮思的認知，語言是歷經聽->說->讀->寫，很建議孩子在剛接觸語言學習時，不如放慢腳步，多刺激給予孩子們學習環境，提升孩子們學習的動機，能讓孩子多聽英語對話或是唱唱跳跳的英文歌謠都是很棒的選擇，當孩子認為英語學習沒有壓力時，這成效才會顯著的。

  回應本文一開始的媽媽，我首先建議這位媽媽不彷給孩子一個喘息的空間，給孩子一個不一樣的學習方式(不急著孩子能和外籍老師英文對話)，鼓勵孩子專心聽外籍老師在說些什麼？不用急著想用英文對話，允許孩子中英文夾雜(會的單字或句子用英文說就太棒了，不會的用中文是無彷的)或是直接回答：「I don't know」，這何嘗不也是一種對話呢(引起孩子的興趣，減輕孩子的壓力，增加孩子的自信)？孩子多聽，鼓勵模仿外師，當孩子詞彙累積到一定量，自然而然就能流暢對話了，語言學習是要能『聽』懂，累積一定詞彙量才能『說』！我們不用急著先對話，能專心聽並且模仿才是學習的第一步！